De Digital Preservation Coalition (DCP), de Britse tegenhanger van het Platform Digitale Duurzaamheid in Vlaanderen, lanceert een nieuw rapport over de bewaren van bewegend beeld en geluid. Het rapport is van de hand van Richard Wright, die vroeger verantwoordelijk was voor de audiovisuele collectie...
Op 24 april werden tijdens de eindconferentie van GameHUB in C-mine Genk twee erfgoedgames gelanceerd.
Vlaanderen op weg naar digitale Alzheimer? Het Platform Digitale Duurzaamheid wil oplossingen bieden
Meer dan vijftig instellingen en organisaties trekken aan de alarmbel: Vlaanderen begint een serieuze achterstand op te lopen waar het gaat om het beschermen van haar digitaal geheugen. Verenigd in het Platform Digitale Duurzaamheid zetten zij zich vanaf nu samen in voor het duurzaam bewaren en...
Mondelinge geschiedenis is hot in het secundair onderwijs. Leren van horen zeggen is een nieuwe, praktische handleiding voor scholen uit het secundair onderwijs die mondelinge geschiedenis in de praktijk willen brengen. Dit draaiboek wil leerkrachten inspireren om een eigen mondelinge...
Een hele tijd geleden, toen ik nog jong en mooi was, hield ik me als historicus bezig met romannetjes. Niet voor de bellettrie maar als bron voor historisch onderzoek én als middel om iets meer te weten te komen over het dagelijks leven van het gewone volk. Door dit verleden word ik soms nog eens...
Het Europese project DigCurV lanceert het bordspel CURATE . In dit spel worden spelers geconfronteerd met scenario’s van digitale projecten.
Zo’n vijftig organisaties namen op 23 februari laatstleden in Brussel deel aan de eerste ledenvergadering van het Platform Duurzame Digitale Toegankelijkheid Vlaanderen. Hiermee gaven ze gehoor aan een oproep die vorig jaar tijdens het eindevenement van het Archipel-project door enkele...
Kinderen die ouderen ontmoeten, zouden tot een beter begrip komen van ‘tijd’. Want dergelijke ontmoetingen geven kinderen persoonlijke aanknopingspunten met historische ankerpunten. Althans, zo omschrijft het Europese project ‘generations@school’ een van de educatieve meerwaarden van het initiatief.
Uit verschillende projecten die wereldwijd opduiken blijkt dat crowdsourcing dé toekomst is voor collectiebeherende cultureel-erfgoedinstellingen. Met de hulp van veel vrijwilligers, die bijvoorbeeld taggen of online transcriberen, worden zo collecties online verrijkt met nieuwe of ontbrekende...
