Welke kwaliteit leveren onze Vlaamse opleidingen? Om die vraag te kunnen beantwoorden ontvangen opleidingen uit het Hoger Onderwijs elke acht jaar een visitatiecommissie. Een panel van binnen- en buitenlandse experts gaat daarbij na wat de doelstellingen van de opleiding zijn, hoe de opleiding...
Ontdek heel wat inspirerende voorbeelden van erfgoedgames tijden de conferentie 'Erfgoed & Games: Level2' op 29 november bij FARO. Tijdens deze tweede conferentie, opvolger van de succesvolle editie in 2008, brengen we heel wat inspirerende voorbeelden naar Brussel.
Vanavond zendt radiozender Klara het op 26 september in de Turnhoutse Sint-Pieterskerk gecapteerde concert 'Dag der Toorn' uit. Dat concert was het eindresultaat van de samenwerking tussen een resem partners: het Stadsarchief Turnhout, de Erfgoedcel Noorderkempen, het Festival van Vlaanderen...
Het nieuwe academiejaar is uit de startblokken geschoten en heel wat studenten zijn op zoek naar een fijne stageplaats. Ook dit jaar wil FARO hen helpen om de weg in erfgoedland te vinden. Dat doen we deze maand op twee manieren:
Het academiejaar loopt ten einde, maar FARO kijkt alvast vooruit naar volgend jaar. Studenten uit verschillende opleidingen zullen dan weer op zoek gaan naar een leerrijke stageplaats of een boeiend onderwerp voor een thesis of een groepswerk. Steeds meer studenten tonen bovendien interesse in het...
Hoe vindt u goede bestuurders? Welke afspraken moet u met hen maken? En aan welke basisprincipes moet een goed bestuur voor cultuur eigenlijk voldoen? Het Bilsenfonds voor cultuurmanagement (Universiteit Antwerpen) boog zich over deze vragen en stelt een aantal praktische tools ter beschikking.
De universiteit van Tartu (Estland) ontwikkelde in samenwerking met het 'European Research Centre for Book and Paper' een online schadeatlas die de vele mogelijke schadebeelden en schadecategorieën aan boek en papier oplijst. Aan de hand van duidelijk illustratiemateriaal kan deze atlas een handig...
Sinds 2009 stimuleert FARO in het traject ' Erfgoedgeleerden' de dialoog tussen het hoger onderwijs en de erfgoedsector. De voorbije jaren organiseerden we studiedagen, brachten het onderwijsaanbod in kaart en wezen op lacunes en uitdagingen. Dit jaar staan nieuwe acties op stapel.
Het regent dezer dagen initiatieven die erfgoedinstellingen wegwijs willen maken in de wondere wereld van de sociale media. Zopas werd het online verslag van het slotdebat van de studiedag ‘Moet er nog inhoud zijn?’ over erfgoed en crowdsourcing gepubliceerd. Het vakblad Museumpeil brengt een...
