Het zeer succesvolle Museum LAB krijgt een vervolg! En wel meteen bij het begin van het volgende jaar, van 30 januari tot en met 1 februari 2013. Het doel van het tweede Museum LAB is om organisaties met een innovatief projectidee te helpen om dit concept te verfijnen zodat er nadien een volwaardig...
In 1986 schreef Jan Vaessen Musea in een Museale Cultuur . Op basis van het werk van socioloog Max Weber over verschillende vormen van gezag stelde hij het onaantastbare gezag dat musea tot dan schenen te hebben aan de kaak. Hij beargumenteerde dat musea niet per definitie tot in de oneindigheid...
Op donderdag 29 november bracht de conferentie 'Erfgoed & Games: Level 2' een aantal (internationale) best practices in stelling. Het volledige programma kan u hier nalezen . De presentaties zijn beschikbaar als slidecast (presentatie of podcast).
De Vlaamse Regering hechtte op 29 november haar principiële goedkeuring aan een uitvoeringsbesluit bij het Cultureel-erfgoeddecreet. Dit besluit voorziet in specificaties en procedures voor verschillende onderdelen van het nagelnieuwe decreet. Over dit uitvoeringsbesluit wordt nu advies ingewonnen.
Niets zo boeiend als een goed verhaal! Gedreven vertellers wekken inspirerende beelden op, slepen de luisteraars emotioneel mee en zorgen voor een pakkend betoog. In een fragmentarische wereld als de onze laten ze de rode draden weer even zien. En ze leggen verbanden: tussen zij en wij of tussen...
Op 9 en 10 november vond in Rotterdam een boeiend colloquium plaats over de relaties tussen musea en communities. Graag trekken we in vijf blogberichten een paar rode draden uit de lezingen en debatten. Vandaag over de vraag: voor wie zijn musea nu eigenlijk bedoeld?
Op 22 oktober heeft minister van Cultuur Joke Schauvliege bij het Vlaams Parlement haar beleidsbrief Cultuur ingediend, voor het jaar 2012-2013. In deze brief staan, onder andere, de prioriteiten voor het cultureel-erfgoedbeleid van de minister voor het volgende jaar. Een beleidsbrief is een...
In het kader van het traject 'Dagelijks leven van het 'gewone' volk (1789-1918) hebben een aantal erfgoedcellen proeftuinen opgestart over erfgoedprojecten/-werkingen rond het dagelijks leven. Centraal bij deze proeftuinen staat de methodiek, met andere woorden: hoe kunnen erfgoedwerkers het...
Expert in de klas is een innovatieve educatieve methode die breedbandtechnologie implementeert in het onderwijs. Bedoeling is dat leerlingen via een webconferentieverbinding live in de klas praten met erfgoedexperts in hun werkomgeving. Hierdoor creëert men een unieke kans om kennis van buiten de...
