Dit LeerDok-lespakket, gericht op het secundair onderwijs, geeft leerlingen door middel van unieke archiefbronnen en de opmerkelijke verhalen die daaraan verbonden zijn, inzicht in perspectieven op vluchtelingen en vluchten vanuit een historische invalshoek.
Het KIK presenteert deze zomer 'De Duitse negatieven', opnames die door de Duitse bezetter in België gemaakt werden in 1917 en 1918. Een verrassende manier om de Eerste Wereldoorlog te herdenken.
De nieuwe ‘Barometer en Index van de Filantropie’ van de Koning Boudewijnstichting is uit. In vergelijking met 2013 is er sprake van een positieve trend. Over cultuur en erfgoed komen we niet zoveel te weten.
Verenigingsarchieven zijn een waardevolle getuigenis van wat er reilt en zeilt in een lokale gemeenschap. Maar ze zijn ook kwetsbaar. 'Leren archiveren' is een nieuwe brochure, boordevol praktische tips om verenigingsarchief goed te bewaren.
Het centrum van Brugge herbergt heel wat religieuze instellingen met belangwekkende erfgoedcollecties. De stad Brugge heeft, via de Erfgoedcel en de Brugse Musea, de voorbije jaren sterk ingezet op dit religieuze erfgoed. Deze werking krijgt nu een digitaal luik, met de lancering van de app ‘De...
Xplore Bruges is een stadsapp ontwikkeld voor smartphone en tablet en leidt de bezoeker langs verschillende erfgoedroutes in de Brugse binnenstad. Xplore Bruges wil zo het gedigitaliseerde Brugs erfgoed toegankelijker maken voor een groot publiek. Een jaar na de lancering van deze app achten de...
Recent verscheen de ‘ Inspiratiegids Toeristische Erfgoedontwikkeling ’, een gemeenschappelijke uitgave van Toerisme Vlaanderen en het agentschap Onroerend Erfgoed. “Geslaagde toeristische ontwikkeling is echter meer dan de som van een bezienswaardigheid en een toeristisch product,” klinkt het in de...
Ontwikkelt u educatieve audiovisuele media ter ondersteuning van het onderwijs? Neem dan deel aan de MEDEA Awards-wedstrijd en stuur uw inzending in vóór 30 september 2014. Bedoeling van de MEDEA Awards is innovatie en goede werkpraktijken in het gebruik van media in het onderwijs aan te moedingen...
