Niet-gouvernementele erfgoedorganisaties spelen een cruciale rol in het erfgoedveld. Recente internationale conventies (UNESCO, Raad van Europa ...) zijn zich hiervan ten volle bewust en erkennen het belang van vrijwilligers en, breder, de civil society , in de zorg voor en de ontsluiting van...
Staat de conservatie van ons kostbaar materieel erfgoed en vooral de methoden en middelen die we hiervoor gebruiken, soms niet haaks op het behoud van ‘ our common future ’ en duurzame ontwikkeling?
Sinds kort zijn een tiental filmpjes over traditionele Vlaamse sporten te bekijken via YouTube. De filmpjes zijn afkomstig van VLaS vzw , de vereniging ter promotie van de traditionele sporten, en werden gedraaid op een aantal sportevenementen. U vindt er onder meer beeldmateriaal over krulbollen...
Spelen, doen, leren: tijdens de Stadsklassen (die zowel in Leuven als in Gent plaatsvinden) gebeurt het allemaal in één moeite door. Deze erfgoededucatieve programma’s voor scholen – waarvan de betrokken erfgoedcellen de (co-)organisatoren zijn – zijn telkens bijzonder actief opgevat en lijken geen...
Van oktober 2007 tot april 2008 organiseerde de dialectvereniging Veldeke-Limburg , in samenwerking met de Raod veur ‘t Limburgs en het Huis voor de Kunsten Limburg in Roermond, voor de tweede keer haar Liergank Limburgs. In twintig cursusavonden kregen de deelnemers een introductie in de diverse...
Tijdens de Actiedag Interculturaliseren werd de vernieuwde website www.interculturaliseren.be voorgesteld. Het is een instrument van het Kennisknooppunt waarmee het alle info en expertise omtrent culturele diversiteit wil bundelen. Erfgoedorganisaties kunnen met een gerust hart naar deze site worden...
Op dinsdag 26 februari 2008 vond de 'Actiedag Interculturaliseren' plaats in de Vooruit te Gent. De minister luidde de dag goedgemutst in en lichtte zijn toehoorders toe wat er sinds het Actieplan werd verwezenlijkt: o.a. de oprichting van het kennnisknooppunt, de nieuwe start van de website...
In een eerste fase werden acht basisprocedures (2, 3, 4, 6, 8, 17, 18, 20) in detail doorgenomen. Er werd veel aandacht besteed aan de algemene stijl en taal van de uiteindelijke Nederlandstalige versie en het gebruik van bepaalde voorkeurstermen. Deze worden opgenomen en toegelicht in een...
