FARO deelt op heel wat manieren informatie met de cultureel-erfgoedsector: via een gesprek, doorverwijzing, telefoontje, blogpost, publicatie, dossier, vorming, studiedag of een advies door een van de collega's. Adviezen geven is een opdracht die we graag uitvoeren. Voorwaarde is wel dat we...
Vorige week werd in de Gentse Vooruit het onderzoeksrapport Apestaartjaren 4 voorgesteld. Dit onderzoek over nieuwe media bij kinderen en jongeren bevroeg van oktober 2011 tot april 2012 286 kinderen (9-12 jaar) en 1.495 jongeren (12-18 jaar) over hun mediabezit, mediagebruik en attitudes tegenover...
Op zaterdagavond 5 mei 2012 dook Maks!, het jongerenmagazine van Klasse, met 30 jongeren de kelders, torens en forten van Mechelen in. De jongeren ontpopten zich tot rasechte speurders en groeven diep in de geschiedenis van het twintigste-eeuwse Mechelen. Een koerier van een spionagenetwerk uit de...
Migratie is van alle tijden. Altijd opnieuw hebben mensen om uiteenlopende redenen hun geboortestreek vaarwel gezegd, een soms erg onzekere toekomst tegemoet. Er is moed voor nodig om alles wat vertrouwd is achter te laten en op onbekende grond een nieuw bestaan op te bouwen. Het project ‘Bestemd...
Op 24 april werden tijdens de eindconferentie van GameHUB in C-mine Genk twee erfgoedgames gelanceerd.
Het is de laatste tijd misschien een beetje een modewoord: competenties. Maar toch is het managen van competenties ook binnen de cultureel-erfgoedsector bijzonder relevant. Het nodigt werknemers immers uit om verder na te denken over hun kansen en groeimogelijkheden. Een positieve focus dus!
Over migratie is al veel geschreven. Heel vaak ging het dan over mannen die in het kader van de arbeidsmigratie onder andere in de koolmijnen werkten. Zelden kwamen de vrouwen aan het woord.
Erfgoedorganisaties (bij voorkeur uit de regio Antwerpen) kunnen nog tot 16 april een vraag formuleren voor derdejaarsstudenten studenten kunst- en cultuurbemiddeling van de Karel de Grote-Hogeschool Antwerpen. De studenten kiezen in september 2012 welke vraag ze verder willen onderzoeken.
Sinds 2009 stimuleert FARO in het traject ' Erfgoedgeleerden' de dialoog tussen het hoger onderwijs en de erfgoedsector. De voorbije jaren organiseerden we studiedagen, brachten het onderwijsaanbod in kaart en wezen op lacunes en uitdagingen. Dit jaar staan nieuwe acties op stapel.
Het Europese project DigCurV lanceert het bordspel CURATE. In dit spel worden spelers geconfronteerd met scenario’s van digitale projecten.
