Samen met enkele collega's uit de sector bracht FARO op uitnodiging van Google en het departement CJSM een bezoek aan de Google Cultural Institute pop-up in Bozar. Deze pop-uptentoonstelling (enkel op uitnodiging) die één maand in Brussel blijft, toont overzichtelijk de verschillende producten van...
De inschrijvingen voor de Winter School Archives & Education, a digital perspective lopen vlot binnen. Er hebben zich al deelnemers uit België, Nederland, Qatar, Zimbabwe, Saoudi-Arabië, Zweden en Denemarken aangemeld. Aarzel niet als u wenst deel te nemen, we aanvaarden slechts 20 deelnemers!
Op 21 april past Google zijn Search engine ranking aan. Websites die niet mobielvriendelijk zijn zullen volgens Google webmaster central blog minder goed scoren in de Google-zoekresultaten:
Erfgoedcel k.ERF liet in 2014 enkele waardevolle krantencollecties digitaliseren. Vanaf nu zijn deze kranten ook allemaal online doorzoekbaar via www.kempensekranten.be.
Zoals u weet: de tijden zijn moeilijk. De inzet van middelen gebeurt best zo efficiënt mogelijk. Onder meer daarom organiseert FARO al voor de derde keer de basisopleiding marketing ‘Vloek of zegen?’. We lanceren dit traject op 26 februari, met twee internationale kleppers. Wil u uw aanbod en uw...
Vorig jaar stond FARO mee in voor de realisatie van het onderzoeksrapport De waarde van cultuur. Binenkort is ook een Engelstalige synthesenota van het oorspronkelijke onderzoeksrapport beschikbaar.
De tijd dat archivarissen alleen voor het opstellen van een tentoonstelling of bij een brand uit hun archief kwamen, ligt gelukkig al lang achter ons. Het merendeel van de archivarissen beseft dat het ontwikkelen van een publiekswerking naar diverse doelgroepen en samen met andere sectoren niet...
Het iMinds digiMeter rapport brengt elk jaar het bezit en gebruik van media(technologie) bij Vlamingen in kaart. In 2014 werden 2028 Vlamingen bevraagd, dit zowel online als offline. We stellen vast dat er voor de meeste toestellen en technologieën verzadiging optreedt, met smartphones en tablets...
