Op 6 juni is het de slotbijeenkomst van de Denktank erfgoededucatie. De denktank ging in november vorig jaar van start en besloeg in totaal vier bijeenkomsten. De groep bestond uit een 100-tal vertegenwoordigers vanuit het onderwijs, en de sectoren van het roerend, immaterieel en onroerend erfgoed...
Zopas verscheen bij de Dienst Cultuur van de Provincie Antwerpen het boek "Achter de traditie | Op zoek naar een levend verleden | Leven en werk van Jozef Weyns". Het boek vertelt het verhaal van dr. Jozef Weyns, één van de bezielers van de heemkundige beweging in Vlaanderen. Bij het grote publiek...
Dit rapport is het resultaat van een onderzoek, uitgevoerd door prof. dr. Ludo Simons in opdracht van Culturele Biografie Vlaanderen vzw. Zie ook: Op initiatief van de Vlaamse overheid voerde dr. Jeroen Walterus in 2003 een onderzoek naar de bewaarbibliotheken in Vlaanderen. U kan het rapport via
De (nieuwe) Stichting Marc Sleen krijgt een thuis in de Brusselse Zandstraat, recht tegenover het Belgisch Centrum voor het Beeldverhaal . Het museum zal gehuisvest worden in het vroegere gebouw van 'De Nieuwe Gids'. Een historische locatie, op deze plaats stond in 1947 de wieg van de eigenzinnige...
Tekst in het Engels van de conventie van Faro: Framework Convention on the Value of Cultural Heritage for Society (2005). Meer info: www.coe.int
Deze brochure richt zich tot de beheerders van het cultureel erfgoed: gemeenten, OCMW's, verenigingen, musea, kerkfabrieken, privé-eigenaars enz. Het vormt een bescheiden opstapje naar een beter beheer van depots. Zo kunt u uw eigen depotsituatie inschatten door de Grote Depottest in te vullen en...
In musea, archieven en bij tal van erfgoedverenigingen huizen heel wat getuigen van vroeger: werken van schone kunst, archeologische vondsten, volkskunst, speelgoed, oude kadasters enz. Ook het immateriële wordt er gekoesterd: taal, omgangsvormen, verhalen, gebruiken ... Zo zijn er musea die zich
Erf Goed! is een perfect hulpmiddel voor de leerkracht in het lager onderwijs die de klas in contact wil brengen met de verhalen en de emoties die het erfgoed te bieden heeft. Erfgoededucatie kan zonder grote moeite in de bestaande omgeving van de klas worden geïntegreerd. Het boek stelt de
