Brooklyn Museum verlaagt letterlijk drempels. De inkomhal met hoge trappen werd vervangen door een transparante ontvangstruimte. En ook de publiekswerking weerspiegelt deze aanpak. In de educatieve ruimtes van het imposante 19e-eeuwse gebouw worden we ontvangen door Radiah Harper, hoofd educatie.
Op dinsdagnamiddag worden we verwacht in het 'Education Center' van The Metropolitan Museum of Art. 'The MET' is een van de grootste musea ter wereld, met schatten uit de klassieke oudheid, Europese meesters, een uitgebreide collectie Amerikaanse kunst, muziekinstrumenten ... We worden er ontvangen...
Op 3 maart bracht de groep educatoren een bezoek aan The Frick Collection. Rika Burnham, eerder te gast in Antwerpen voor een gastlezing over ‘ Teaching in the art museum ’ nodigde de groep uit in haar museum, The Frick, voor een workshop en een ontmoeting met het team educatoren. Tijdens de...
Dit werkboekje gaat over het opzetten van een intern vormingsbeleid. Ons uitgangspunt is de vraag hoe u medewerkers binnen een organisatie kan ondersteunen om hun kennis en hun kunde te versterken. Of, anders geformuleerd, hoe zij alle kansen krijgen om bij te leren en zich verder te ontwikkelen. En
Vanaf 1 februari wordt alle informatie over het ondersteuningsproject dynamo3 geïntegreerd binnen cultuurkuur.be . Dynamo3 ondersteunt de scholen met praktijkvoorbeelden, gratis vervoer met De Lijn naar culturele bestemmingen en subsidies voor creatieve projecten.
Voor de tentoonstelling 'Sensatie en Sensualiteit. Rubens en zijn erfenis' is een interactieve videogids beschikbaar die bezoekers kunnen uitlenen. Die geeft op een speelse manier verdiepende informatie bij de zes thema’s van de tentoonstelling en bij een aantal topwerken. Er zijn verschillende...
Voor de webconferentieverbinding tussen het restauratieatelier van het Muziekinstrumentenmuseum (MIM) in Brussel en een klas uit de eerste graad van de ASO-Methodeschool Van Veldeke in Hasselt maakten studenten van jaar 3 Project kunstvakken aan PXL Education een introductiefilmpje.
Op 2 december realiseerden studenten van PXL Education een webconferentieverbinding tussen het restauratieatelier van het Muziekinstrumentenmuseum (MIM) in Brussel en een klas uit de eerste graad van de ASO-Methodeschool Van Veldeke in Hasselt.
Erfgoedorganisaties vertellen verhalen aan hun bezoekers, maar kunnen we die rol ook omdraaien en bezoekers laten vertellen? Het Grundtvig-project Sheherazade geeft alvast concrete formats om verhalen als een educatieve methode in te zetten in de volwasseneneducatie. Leest en discussieert u mee?
