Een transparante klachtenprocedure en een dynamische code of conduct: een open brief over racisme bracht heel wat teweeg in het Düsseldorfer Schauspielhaus. Diversity agent Guy vertelt aan FARO-colllega Elien over het wat en hoe.
Op dag drie van haar werkbezoek aan Duitsland ontmoet FARO-collega Elien Idil Elfe, diversity agent van het Stadtmuseum Berlin. Hoe maken zij de omslag naar een meer cultureel diverse organisatie?
Wat betekent meerstemmigheid, zowel voor als achter de schermen van het archief? We zoeken het samen uit op 28 en 29 november. Dan verwelkomen we Mirjam Schaap van Stadsarchief Amsterdam tijdens twee masterclasses over diversiteit en inclusie in archieven.
Collecties vormen het hart van een museum, archief of erfgoedbibliotheek. Maar welke accenten zijn van tel als het over collectiebeleid gaat? En spoort dit met úw visie, of net niet? Tips en tricks vindt u op de Erfgoedwijzer.
Tweede stop tijdens het werkbezoek aan Duitsland van FARO-collega Elien is de Heinrich Böll bibliotheek van Pankow. Hoe maken zij de omslag naar een meer cultureel diverse organisatie?
Tussen 17 en 28 april 2023 is het opnieuw Erfgoedweek: scholen kunnen dan genieten van Erfgoedklasbakken en vipactiviteiten. In deze blog delen we enkele waardevolle tips en ervaringen om uw onderwijsnetwerk te vergroten.
Hoe zorgt u ervoor dat uw organisatie de culturele diversiteit in de samenleving (meer) weerspiegelt? FARO-collega Elien trok naar Duitsland en sprak daar met verschillende organisaties, die precies rond deze vraag werken.
Hebt u al eens overwogen om uw vertrouwde atelierruimte om te toveren tot een (tijdelijke) maakplek? Laat u inspireren over maakplekken tijdens de FARO-vorming op 18 november.
Op donderdag 24 en vrijdag 25 november 2022 is het Gentse Museum Dr. Guislain gastheer voor de Internationale Conferentie 'Culture & Mental Health'. Met op het menu ook een flinke portie erfgoed.
Buurten met erfgoed laat leerlingen kennismaken met erfgoed in de omgeving van de school. Hiertoe starten (lokale) erfgoedorganisaties een schooljaar lang een traject op samen met leerkrachten; vaak onder begeleiding van de erfgoedcel. Gezamenlijk werken ze zo een of meerdere lesactiviteit(en) uit
