Op vrijdag 10 december organiseren het Departement CJM en het agentschap Onroerend Erfgoed, in nauwe samenwerking met FARO en het Vlaams Depotnetwerk een studiedag over de minder in het oog springende, maar oh zo belangrijke depotwerking.
Het 'Project Podiumtechnisch Erfgoed' zet sinds kort resoluut de spot op ons rijk podiumtechnisch erfgoed. Een digitale studiedag op 15 juni gaf het officiële startschot.
Op 10 december organiseren het Departement Cultuur, Jeugd en Media en het agentschap Onroerend Erfgoed in nauwe samenwerking met FARO de studiedag 'Samen inzetten op depotuitdagingen'.
De nacht betovert en ontsluiert, spreekt tot de verbeelding en nodigt uit. Maar bovenal is de nacht een ideaal moment om een straf verhaal te lezen of te vertellen.
Op welke uitdagingen moet u als communicatieprofessional echt inzetten? Wat zijn de essentiële vaardigheden in het vak? Onderzoekers van Thomas More vragen het u in de eerste editie van de Vlaamse Communicatiebarometer.
Dan bent u bij de Database van de Zuidelijk-Nederlandse Dialecten aan het goede adres.
Werkt of werkte u samen met andere partners rond het depot of het behoud en beheer van uw collectie, zowel binnen de grenzen van uw eigen gemeente als daarbuiten? FARO hoort graag welke praktijkervaring u daarbij heeft opgedaan.
In aanloop naar Erfgoeddag 2021 organiseert FARO dit najaar vijf inspiratiesessies. We trekken volledig de digitale kaart en bieden u verspreid over de maand oktober vijf goedgevulde sessies boordevol tips, inspiratie en handige weetjes.
Professionals en studenten in de conservatie-restauratie een podium geven waar ze hun onderzoek kunnen presenteren in kleine lezingen van tien minuten, dat is 'Conservation Talks: Big Research in Tiny Speeches'. In februari 2021 organiseert SHAKE in Conservation een tweede editie van deze...
De voorbije maanden is ons land, en vele andere met ons, door expertencommissies door de crisis geloodst. Uiteraard worden die commissies bevolkt door virologen, medici en economen. Geesteswetenschappers en historici ontbreken. Een gemiste kans?
