De Europese Unie en de minister van Leefmilieu geven in het kader van de biocidenwetgeving een tijdelijke toelating voor anoxiebehandelingen met in situ gegenereerde stikstof. De erfgoedsector en de instellingen met een anoxiekamer verkrijgen zo rechtszekerheid tot 2024.
Hoe kunnen we kunst brengen bij kinderen met heel verschillende achtergronden? Piet Van Hecke (M HKA) ging met Pluto vzw in zee om deze vraag te beantwoorden. Samen realiseerden ze de Panamarenkomobiel.
Een groot verschil, zo blijkt uit het interview met Klaartje Van Campen en Griet Verschueren, leerkrachten van Sint-Rita Campus College in Kontich.
Odisee en VIVES Hogescholen bieden opnieuw de opleiding 'Erfgoed en onderwijs' aan, in samenwerking met FARO.
Op maandag 7 maart 2022 organiseren FARO en het War Heritage Institute (WHI) een studiedag over vuurwapens en munitie. Aanleiding is de laatste grondige wijziging van de Wapenwet in 2018 en de vragen die sindsdien leven in de erfgoedsector.
Het Groot Onderhoud werd uitgesteld naar 31 mei 2022. In afwachting daarvan bood FARO de sessie van onderwijshistoricus Marc Depaepe digitaal aan op 30 november. Kon u er niet bij zijn? In dit blogbericht leest u een uitgebreid verslag.
Op het programma van het - uitgestelde - Groot Onderhoud stond onder meer ook een sessie met prof. Marc Depaepe over de razend interessante geschiedenis van het onderwijs. Deze sessie wil FARO u niet onthouden: afspraak op 30 november?
FARO-collega's Katrijn D’hamers en Elien Doesselaere hebben zich gemeld als Erfgoedklasbak: zij gaan in de Erfgoeddag-week voor de klas staan. Ook ú kunt meedoen: laat u inspireren!
Op vrijdag 10 december organiseren het Departement CJM en het agentschap Onroerend Erfgoed, in nauwe samenwerking met FARO en het Vlaams Depotnetwerk een studiedag over de minder in het oog springende, maar oh zo belangrijke depotwerking.
Wie herinnert zich nog het onderzoeksrapport 'Erfgoededucatie in het Vlaamse onderwijs' uit 2007? Waar stonden we toen? Is er een bepaalde evolutie? Op het Groot Onderhoud vergelijken we de situatie nu met de resultaten van toen.
