Hoe maken we van kinderen en jongeren medebestuurders of coprogrammatoren? Hoe zetten we ze mee aan het roer in onze organisatie? Hoe, in andere woorden, geven we ze een fundamentele stem die mee de keuzes in de werking bepaalt?
Het Instituut voor Publieksgeschiedenis en de masterstudenten publieksgeschiedenis (UGent) wagen zich dit academiejaar aan de productie van een aantal historische documentaires. U kunt meehelpen en (al dan niet letterlijk) in beeld komen.
Op 16 november organiseren de TRACKS-partners een ontmoetingsmoment voor kunstenaars en kunstenorganisaties over archiefzorg. Schrijf u nu in.
Dit najaar start een nieuw traject samenlezen van erfgoedverhalen. Hugo, stafmedewerker bij Erfgoedcel TERF en Sarah, leerkracht bij Ligo, getuigen over de meerwaarde ervan.
Naar goede gewoonte brengt FARO ook dit jaar alle informatie over het voorbije Groot Onderhoud handig samen op één plek. Goed nieuws dus voor wie de editie 2023, de klimaateditie, miste of opnieuw wil beleven.
Op 15 september vond het tiende Overlegfplatform Erfgoedbibliotheken plaats in M Leuven. Het programma focuste op meerstemmig en inclusief werken met bibliothecair erfgoed. Een korte terugblik.
Een melding in verband met grensoverschrijdend gedrag? U kunt voortaan terecht bij het nieuwe Meldpunt Grensoverschrijdend Gedrag.
Op 24 oktober start de nieuwe editie van de Basiscursus participatie, die voluit focust op cocreatie met kinderen en jongeren in cultureel-erfgoedwerk.
Zondag 21 april 2024 is het Erfgoeddag, in het teken van ‘Thuis’. Om u te helpen bij de invulling van het thema stellen we u de nagelnieuwe inspiratiebrochure voor.
Bent u op zoek naar de basics voor een duurzame samenwerking tussen erfgoed en onderwijs, of wil u zich verdiepen in een bepaalde methodiek? Het kan!
