In een tijdperk van snelle veranderingen en een steeds toenemende focus op digitale inhoud, richt deze 2e EPICo-conferentie zich op het gezamenlijke beheer van gedrukte collecties.
Selectieprocedure en -data Cv-screening: 23 april Feedbackgesprekken op afspraak: ongeveer een week na de cv-screening De selectie bestaat uit psychotechnische test abstract redneren, thuisopdracht en sollicitatiegesprek: 29 april Bekendmaking resultaten en feedbackgesprekken op afspraak: ongeveer...
Van harte welkom op de Inspiratiedag Cultuur op school op dinsdag 30 april op de Bijlokesite in Gent, een organisatie van CANON Cultuurcel i.s.m. Onderwijscentrum Gent, STAM en Muziekcentrum De Bijloke.
Benieuwd naar de resultaten van het project IMPRESSVM. De wieg van de Vlaamse boekdrukkunst? Op dinsdag 7 mei maakt u kennis met de IMPRESSVM-databank.
Waarom is het belangrijk om de lokale bevolking te vertellen waarmee uw vereniging bezig is? Webinar
Een sterke achterban creëren heeft zo zijn voordelen: het zorgt voor nieuwe leden, misschien zelfs nieuwe bestuursleden die samen met u aan de kar trekken. In deze workshop bekijkt u hoe u die inspanningen met meer mensen kunt delen.
De opleidingen Geschiedenis van de UGent en UAntwerpen bundelen vanaf volgend academiejaar de stagekrachten met de educatieve masteropleiding Geschiedenis en met de nieuw postgraduaatopleiding Erfgoed en Samenleving van de UGent.
Hoe solliciteren? Stuur je motivatiebrief en CV naar nele.hendrickx@antwerpen.be Deadline: 21 april 2024
Hoe solliciteren? Stuur je motivatiebrief en CV naar nele.hendrickx@antwerpen.be Deadline: 21 april 2024
Op 25 april 2024 slaan Katholiek Onderwijs Vlaanderen, LUCA school of arts, Sint-Lukas Academie en S.M.A.K. de handen in elkaar met een programma waar de gemene delers tussen het OKAN-onderwijs en de kunsten worden verkend.
Bevat uw collectie boeken gedrukt vóór 1801? Doet u onderzoek naar boekdrukkunst vóór 1801? Wil u leren hoe u dit soort collecties op een goede manier kan registreren? Dan is deze vierdaagse workshop iets voor u.
