Hoe kunnen we in mondelinge geschiedenis ethisch handelen? Het lerend netwerk mondelinge geschiedenis maakte een ontwerp, dat u kunt helpen verfijnen.
Voor welke uitdagingen staan collectiebeherende instellingen als het gaat om het verzamelen, bewaren, onderzoeken en tentoonstellen van (delen van) menselijke individuen? Op 24 oktober organiseerden FARO en GUM een studiedag over het thema.
Op 10 november verkende een team Erfgoedklasbakken allerlei manieren om hun klasavontuur te verrijken. Hebt u dit moment gemist en pikt u graag nog wat tips mee om uit te proberen tijdens de Erfgoedweken 2024? Lees dan zeker verder.
27 november is de (zachte) deadline om activiteiten voor de Erfgoedweken te registreren. Deed u dat nog niet? Dan kan u hier lezen waarom en hoe u dat vlot in orde brengt.
In 2022 lanceerde ICOM de nieuwe internationale museumdefinitie. Kunsteducatieve organisatie Bamm! miste echter nog de stem van kinderen en jongeren. En dus gingen ze zelf aan de slag, mét resultaat.
De verkiezingskoorts stijgt zienderogen. Ook vanuit de cultureel-erfgoedsector zijn al verschillende memoranda en inspiratieteksten gepubliceerd. We zetten de oogst van de voorbije weken voor u op een rijtje.
Welke voorwerpen, verhalen of herinneringen roept het Erfgoeddag-thema ‘Thuis’ op bij jongeren en volwassenen? Hoe verschilt hun blik?
Dit najaar zijn er verschillende oproepen geopend binnen het EU-programma voor onderzoek en innovatie die ook voor cultureel-erfgoedorganisaties interessant zijn.
Etappe, het wielerhistorisch magazine van KOERS presenteert zijn negende editie. Bijzonder (naast de rijke inhoud) is dat het voor het eerst een cover heeft die door AI is gemaakt.
Welke kansen biedt deze generatie GenZ voor erfgoedorganisaties? Enkele recente studiedagen vroegen het zich af. En omdat u dat vast ook wil weten, vat dit blogbericht de take-aways even voor u samen.
